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邛崃市西街小学学区第六届 “我能行  生活技能大比拼”活动简报

 

孩子从很小的时候就会说“我不行”或者“我能行”,这么简单的几个字,却可以向我们传递重要的信息。“我能行”代表孩子有很强的自信心,遇到困难他会首先反省自身,客观分析,多多思考,他相信自己可以解决任何困难,即便目前很棘手,他也不会放弃一直坚持下去。这样的孩子大多自立能力很强,遇到新鲜事物也敢于尝试与挑战,所以无论在学习还是生活中的其他方面,我能行的强大信念让他更容易成功。

金秋时节,邛崃市西街小学学区开展了为期一个月的“我能行 生活技能才艺大比拼”活动,从第一波到今天的第三波:孩子们在平时生活里学到了哪些生活技能,来看一看西小孩子们的全校总决赛吧……

一、低年级段

“加油,加油”走低段赛场,加油的声音此起彼伏。为了这次比赛孩子们在家也积极练习,爸爸妈妈们也格外紧张和激动。终于比赛拉开了帷幕,孩子们一个个“摩拳擦掌”跃跃欲试,老师一声开始,孩子们马上拿起面盆洗开来。孩子们很努力,在西小校园里,老师们正努力创造机会,鼓励孩子们动手尝试自己力所能及的事。我们发现:原来,我们的宝贝一个一个其实都很能干。

“太阳对我笑,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上小书包”就像歌中唱到的一样,每天早上最喜欢看到的是小朋友们自己背着书包上学校。书包物品分类整理是小学生们要要达到的目标之一。因此,比赛还设计了按物品分类项目,分别按学习用品,体育用具和生活用品三类,提前没有跟孩子们说过按什么分,但大部分孩子们都能正确的分放好,由此可见,只要平时做过相关的活动,即使没有告诉他们怎么做孩子们也能根据已有的经验做好。



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二、中年级段

第五轮场比赛是钉纽扣比赛,我发现同学们左手捏着针,右手拿着线。因为针孔很小,线头却很粗,所以线怎么也穿不过去。当学生正发愁的时候,计时的老师提醒了学生,想想妈妈穿线时,是怎么穿线的?学生说,会把线放在嘴里抿一下,然后用指头肚捻一下,把线头拧紧捏尖。此时学生照着妈妈那样一试,那些调皮的纤维宝宝果然听话了,按指示拧在一起顺利地穿进了针眼。学生大喊,成功了!成功了!

三、高年级段

伴随着场外此起彼伏的加油声,同学们“拼”起来啦----“拼”时间,“拼”质量,“拼”熟练度,执行任务的小选手们虽然面对平时自己再熟悉不过的生活物品,依然没有一丝懈怠,他们眼神专注、动作娴熟……每位选手争分夺秒做最后的冲刺。赛场上各位参赛选手立即成为全场瞩目的焦点,大家你追我赶、勇争第一,“最佳生活小能手”的称号他们真是当之无愧!





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特别感谢:家长志愿者和老师裁判

本次比赛特别引入了学生志愿者,他们为比赛提供一切支持:内容包括了解活动动流程、做好活动材料准备、赛场布置、提醒参赛学生、作好裁判助手、维持现纪律、应急处理等。比赛还邀请了190多位学生家长和老师担任评委,正是他们的“忙”得不可开交、正是他们团结的力量、正是他们团体合作,使我们的大赛能有序完成。感谢你们的辛勤付出!

西小学区 我能行,是口号、是精神状态、更是人生态度。在家庭教育和学校教育中,应该时刻贯穿“我能行”这样的理念。小学生属于半知群体,极易受文化、思潮等意识流影响,把“我能行”这样的理念植入孩子的骨髓,伴随孩子的一生,对孩子的未来发展真的是有百利无一害的。

面对生活的烦恼,打出“我能行”的招牌。

面对学习的压力,用“我能行”化解。

面对未来的挑战,让“我能行”给出希望。









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